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    “那你说，咱咋复习？”袁老师又问，好像袁老师就是他的脊梁骨似的。

    “依我说，咱就主要看初中的，初中的虑一遍，没啥问题了，再看高中的，能看多少是多少？你看这样行不行？”

    “行，中。就按你说的办。”袁老师高兴了。

    宋老师办公室里，宋老师和夏天在讨论。

    “你说，教材和教法，那个会是将来考试的重点？”夏天问。

    “这不好说。但我觉得知识部分比例可能大。”

    “为什么？”

    “因为，知识部分好命题，有标准答案，也好评卷。而教法就不一样了。”

    “我不明白教法为什么不一样？”夏天又问。

    “这样说，咱两个都是讲七年级数学的，方法不一样是不是？”

    “是呀。”心想，宋老师怎么扯到这上面了。

    “如果说考试，到底是你的教法对啊？还是我的教法对？”

    “这不好说。我想，只要能教会学生都不算错。”

    “对。”

    “所以教法的题，没有标准答案，或者说答案不唯一。”夏天一下子想通了。

    “对，教法的分，拉不开距离。关键还是知识部分。”

    “对，有理。”夏天说。

    两个人对视着笑了。

    　　


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